Museos virtuales

 Campeones y campeonas:

En esta página podrán encontrar algunos museos y zonas arqueológicas, y podrán realizar recorridos virtuales desde sus computadoras, tabletas o celulares. Los invito a conocerlos, les aseguro que aprenderán mucho y les encantarán. Haz click sobre el nombre de cada lugar para comenzar el recorrido virtual. 


PALACIO DE BELLAS ARTES 


CASA ESTUDIO DIEGO RIVERA Y FRIDA KAHLO


 MUSEO TAMAYO


MUSEO SOUMAYA


CASTILLO DE CHAPULTEPEC



CHICHÉN ITZÁ


TEOTIHUACÁN



MACHU PICCHU



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Jueves 13 de mayo

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  Materia:   Matemáticas Propósito:   Que el alumno aprenda a interpretar qué significa cuando la balanza de platos está o no equilibrada.   Materiales : Libreta y libro de Matemáticas, balanza de platos ( presiona aquí para aprender a hacer una balanza ), cinco vasos desechables, tierra, frijoles, agua, algodón, hojas secas, anexo 3.1 impreso. Actividades:  1. Contesta la siguiente actividad interactiva, seleccionando el objeto que crees que pesa más. Presiona aquí para ingresar a la actividad. 2. Observa y escucha con mucha atención el siguiente video.   3. ¿Qué crees que pese más? ¿Un vaso de plástico o un celular? Si los colocas en tu balanza, ¿qué crees que suceda? Compara con tu balanza un vaso de plástico y un celular y comprueba tus respuestas. Contesta también la página 155 del libro de Matemáticas. 4. Llena tus cinco vasos desechables con los siguientes materiales (uno para cada material): 1. Algodón 2. Frijoles 3. Tierra 4. Hojas secas ...
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Viernes 11 de febrero

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  Materia:   Lengua materna Propósito:   Que el alumno elabore la versión final de su infografía. Materiales : Libreta y libro de Lengua materna, una hoja blanca.  Actividades:  1. Observa la siguiente infografía y comenta con tu familia las siguientes preguntas: ¿De qué trata? ¿Tiene información importante? ¿Las imágenes ayudan a entender mejor la información? Utiliza diferentes tipos y tamaños de letras? 2. Elabora en una hoja blanca la infografía de tu tema. Toma en cuenta lo que has aprendido en las clases. 3. Autoevalúa tu infografía, utilizando la tabla de la página 117, colocando una palomita en "SI" o "NO" según cada indicador. 4. Envía tu infografía al grupo de WhatsApp. 5. Observa las infografías de tus compañeros, elige dos, léelas y escribe en tu libreta de Lengua materna el título de cada una, el nombre de quien la elaboró y algo que hayas aprendido. No olvides escribir nombre, fecha y título "Infografías de mis compañeros". Evidencias para e...
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